Moderne utfordring: Mobilavhengighet kan skade læring, og mange land har allerede innført regler som begrenser elevers mobilbruk, sier en lovgiver.
Kunnskapsdepartementet kunngjorde i går at det planlegger å foreslå en regel som forbyr elevers bruk av mobiltelefoner på skolens område, med unntak for læringsformål eller nødsituasjoner, skriver Taipei Times.
Det ble foreslått obligatoriske regler for mobilbruk i skolen under en høring i oktober i fjor, etter at lærere hadde meldt om utfordringer med å håndtere elevers bruk av smarttelefoner.
Strengere regulering på vei
For å håndtere problemet med mobilavhengighet blant elever, har departementet holdt et møte med flere etater for å diskutere endringer i retningslinjene for bruk av mobile enheter i skolen. Målet er å ferdigstille et utkast før vårsemesteret.
– Dagens retningslinjer, som ble innført i 2019, krever at mobile enheter skal være avslått på skolen, med unntak for læringsformål under lærerens veiledning eller i nødsituasjoner, sier Tsai Wan-lin, leder for departementets avdeling for informasjons- og teknologisk utdanning.
Som et mulig tiltak vurderes det å tillate konfiskering og oppbevaring av elevers mobiltelefoner, sa viseutdanningsminister Chang Liao Wan-chien.
Les også: Taiwan: Desinformasjon doblet i fjor – Facebook verst
Uenighet om tiltakene
Fan Yun, lovgiver fra Det demokratiske fremskrittspartiet, viste til en undersøkelse som viste at mobilavhengighet blant ungdomsskoleelever er nesten like alvorlig som blant studenter.
– Mange land, som USA og Storbritannia, har allerede innført regler som begrenser elevers mobilbruk for å motvirke de negative effektene på læring, påpeker Fan.
Andre, som EdYouth-medgründer Lee Ruei-lin, advarer mot totalforbud.
– Dagens elever er digitale innfødte. Et forbud kan virke intolerabelt for dem, sier Lee og nevner eksempler der elever tar med to telefoner til skolen for å omgå reglene.
En undersøkelse viser at lærere og foreldre stort sett støtter tiltaket, mens flertallet av elevene, særlig på videregående, er imot.
Behov for balanserte løsninger
Leder av lærernes fagforening, Hou Chun-liang, støtter strengere regler, men understreker behovet for tilleggsressurser og fleksibilitet for elever med spesielle behov.
– Mobilavhengighet bør også håndteres gjennom rådgivning, ikke bare gjennom påbud, sier Hou.
Departementet planlegger å inkludere ulike interessegrupper i diskusjonen før retningslinjene vedtas.
Taiwanere stoler mer på kunstig intelligens enn på mennesker
