Kreativ problemløsning er ikke bare forbeholdt lærere og studenter. Den kan også være nøkkelen til mer effektiv utenrikspolitikk. Undervisning og geopolitikk kan ved første øyekast virke som to helt ulike verdener – den ene foregår i klasserom og auditorier, den andre på den internasjonale scenen blant stater og maktaktører. Likevel finnes det interessante paralleller. Begge … Fortsett å lese Fra universitets- og høgskole pedagogikk til geopolitikk